El Club Triatlón Arabí Yecla firmó este fin de semana una destacada actuación en el X Duatlón de Murcia, donde se desplazó con una amplia expedición formada por 24 niños de la escuela y 14 adultos. La jornada, marcada por el ambiente de convivencia y la ilusión, dejó además presencia del club en la modalidad de relevos, con cuatro participantes compitiendo en esta categoría y poniendo en valor el trabajo en equipo.
Una expedición numerosa y ambiente de club
La prueba murciana sirvió como punto de encuentro para deportistas de distintas edades, desde las categorías de base hasta adultos, en una cita que el Arabí Yecla afrontó como una experiencia deportiva y formativa. La participación en relevos añadió un componente colectivo a la competición, con parejas y equipos que buscaron el mejor rendimiento desde la coordinación.
Podios y puestos de honor
En el plano competitivo, el club regresó con varios puestos de podio. Manuel Muñoz Chinchilla logró la tercera posición en Infantil Masculino, mientras que Violeta Hernández Díaz subió al segundo escalón en Sub-23 Femenino. También obtuvo bronce Jesús Muñoz Guerrero en Junior Masculino.
En relevos femeninos, María Bautista y Pepica Soriano consiguieron un meritorio segundo puesto, completando una actuación sólida en una categoría especialmente exigente por la necesidad de sincronía entre compañeras.
A un paso del cajón
Junto a los podios, otros representantes se quedaron muy cerca de las medallas, con resultados que el club destacó como “medallas de chocolate” por su valor competitivo: Amaya Hernández en Junior Femenino, Lucía Muñoz en Veterana 1 Femenino y la pareja formada por Javier Martínez y Paco Martínez en la categoría de relevos.
Más que resultados
Más allá de las clasificaciones, el Arabí Yecla subrayó el esfuerzo y la superación personal como el gran balance del fin de semana, en una jornada que refuerza el crecimiento deportivo y humano de sus integrantes. Con la experiencia de Murcia, el club continúa ampliando su trayectoria en competición y sumando kilómetros de aprendizaje.
